Zespół Szkół Techniczno-Informatycznych
im. Jana Nowaka-Jeziorańskiego w Łodzi

Szkolenie w ramach projektu dofinansowanego przez Unię Europejską 2025-1-PL01-KA121-SCH-000317147 programu ERASMUS+, SEKTOR: Edukacja szkolna, AKCJA 1 „MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA OSÓB”, dzięki któremu grupa pracowników ZST-I w Łodzi przebywa w hiszpańskiej Walencji i uczestniczy w dwóch równoległych kursach:

1. EDUKACJA I DORADZTWO ZAWODOWE w ramach współpracy z partnerem Universal Mob.
2. PRZYWÓDZTWO INKLUZYWNE – JAK SKUTECZNIE WPROWADZAĆ ZMIANY w ramach współpracy z partnerem Universal Mobility.

Wszystko co dobre, szybko się kończy – nasze szkolenie również dobiegło końca. Przez ostatnie trzy dni na szkoleniu Edukacja i doradztwo zawodowe pogłębialiśmy wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie wspierania uczniów w poznawaniu siebie, odkrywaniu zainteresowań, talentów i predyspozycji oraz towarzyszeniu im w podejmowaniu decyzji. Tworzyliśmy zestaw działań, które mogą ułatwić uczniom wybór dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej. Ich skuteczność zależy od zaangażowania szkoły, nauczycieli oraz wykorzystania różnorodnych form i metod pracy. Nauczyciel ma szczególną rolę – powinien być przewodnikiem, mentorem i osobą wspierającą, pomagającą uczniom odkrywać ich potencjał i świadomie planować przyszłość.

Na szkoleniu Przywództwo inkluzywne – jak skutecznie wprowadzać zmiany kontynuowaliśmy ćwiczenia służące budowaniu środowiska sprzyjającego otwartości i współodpowiedzialności, tak aby sukces zespołu był efektem pracy całej grupy, a nie pojedynczych osób. Zespół działa efektywnie wtedy, gdy wszyscy rozumieją cel swojej pracy i mają jasno określone role, a lider pełni funkcję partnera, który buduje zaufanie i wspiera wspólne osiąganie celów. Podczas warsztatów opracowaliśmy plan wdrażania inkluzywności w szkole w obszarze poczucia bezpieczeństwa – od diagnozy potrzeb, poprzez określenie celów i planu działań, aż po ewaluację. Z praktycznych ćwiczeń wyciągnęliśmy ważny wniosek, że przywództwo oparte na współpracy to nie tylko styl zarządzania, ale przede wszystkim sposób myślenia oparty na przekonaniu, że najlepsze rezultaty osiąga się wspólnie, angażując wszystkich w proces podejmowania decyzji i przeciwdziałając wykluczeniu oraz uprzedzeniom.

Nasi prowadzący zadbali o to, by każdy dzień zajęć kończył się krótką dyskusją ewaluacyjną, podczas której mogliśmy podzielić się opiniami na temat metod pracy, wykorzystywanych narzędzi oraz przygotowanych materiałów. Obydwa kursy oceniamy bardzo wysoko. Poruszane zagadnienia były interesujące i niezwykle przydatne w codziennej pracy szkoły, dlatego z pewnością wykorzystamy zdobytą wiedzę i umiejętności w praktyce.

Pobyt w Walencji był jednak nie tylko okazją do rozwoju zawodowego, ale również do poznania kultury i dziedzictwa regionu. W ramach programu kulturowego odwiedziliśmy słynne Oceanarium L'Oceanogràfic, największe akwarium w Europie, gdzie mogliśmy podziwiać niezwykłą różnorodność ekosystemów morskich i poznać działania prowadzone na rzecz ochrony środowiska naturalnego. Zwiedziliśmy również imponujące Miasto Sztuki i Nauki (Museu de les Ciencies), które w ciekawy i nowoczesny sposób prezentuje osiągnięcia nauki i techniki. Wycieczki te były cennym uzupełnieniem programu szkolenia, pozwalając lepiej poznać Walencję oraz połączyć edukację z odkrywaniem lokalnej kultury i architektury.

Szkolenie zakończyło się w piątek uroczystym wręczeniem certyfikatów. Zmęczeni wysokimi temperaturami, ale bogatsi o nową wiedzę, doświadczenia i inspiracje oraz zachwyceni Walencją, przystępujemy do pakowania walizek. Udział w szkoleniu i pobyt w Hiszpanii były doskonałym przykładem połączenia przyjemnego z pożytecznym – wartościowym doświadczeniem zawodowym, niezapomnianą przygodą i okazją do nawiązania nowych kontaktów międzynarodowych.

Pozdrawiamy i do zobaczenia w Łodzi!

Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”.